央廣網(wǎng)北京4月13日消息(記者何源)據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道,每年高考后,很多考生在選擇心儀高校時(shí)都會(huì)考慮同一個(gè)問題:進(jìn)入高校后,如果發(fā)現(xiàn)專業(yè)不合適,能否換專業(yè)?記者近日從北京大學(xué)獲悉,北京大學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)系政策進(jìn)行了調(diào)整,進(jìn)一步放寬了學(xué)生專業(yè)轉(zhuǎn)出的限制,例如,取消了一般專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)出人數(shù)不超過本專業(yè)年級(jí)總?cè)藬?shù)20%的限制等等。
近年來,越來越多的大學(xué)降低了校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻,例如北京科技大學(xué)推行的“零門檻”轉(zhuǎn)專業(yè)、北京林業(yè)大學(xué)承諾高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生入學(xué)后可重選專業(yè)、北京化工大學(xué)則為學(xué)生提供3次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)等等。高校為什么會(huì)紛紛放寬轉(zhuǎn)專業(yè)的限制?這一對(duì)學(xué)生的利好政策,距離全面推開還差多遠(yuǎn)?
近年來申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生逐年增多。根據(jù)麥可思對(duì)2015級(jí)學(xué)生的調(diào)查,41%申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的本科生因?yàn)椤霸瓕I(yè)不符合興趣”、32%的學(xué)生是因?yàn)椤安环下殬I(yè)期待”。還有一部分學(xué)生,是因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)不夠,而不得不被調(diào)劑到當(dāng)下專業(yè)。
有的學(xué)生說:“老師對(duì)報(bào)考專業(yè)講解的還是太少了”,也有個(gè)別學(xué)生反映,“對(duì)所選專業(yè)的了解比較朦朧和簡(jiǎn)單,到了真正選擇的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)跟我們當(dāng)初想象的并不一樣!
北京大學(xué)近日又進(jìn)一步放寬了學(xué)生專業(yè)轉(zhuǎn)出的限制,取消了一般專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)出人數(shù)不超過本專業(yè)年級(jí)總?cè)藬?shù)的20%、外語專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)出人數(shù)不超過10%等限制。大一大二學(xué)生可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)系,與學(xué)制無關(guān)。各院系可以自行制定具體的轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),GPA是否成為考核指標(biāo),學(xué)校不統(tǒng)一規(guī)定。
其實(shí),北大本科教育綜合改革第一年也就是2016年,北大就對(duì)原轉(zhuǎn)系(轉(zhuǎn)專業(yè))的規(guī)則進(jìn)行了修訂。學(xué)部?jī)?nèi)原則上可自由轉(zhuǎn)專業(yè),全校范圍內(nèi)可自由選課。北大北京招生組組長(zhǎng)許崇任也將“轉(zhuǎn)專業(yè)”的便利進(jìn)行了重點(diǎn)介紹,“學(xué)生入校后,原則上將來可以在學(xué)部?jī)?nèi)轉(zhuǎn)專業(yè),可以自由轉(zhuǎn)。你想轉(zhuǎn)出的學(xué)院不能禁止你轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)入的學(xué)院只要資源夠,也不能不接收你。”
對(duì)于此次進(jìn)一步放寬專業(yè)轉(zhuǎn)出限制,北京大學(xué)教務(wù)部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校希望通過這些政策調(diào)整,充分激發(fā)同學(xué)們的潛能。
近年來,越來越多的大學(xué)降低了校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻,例如北京科技大學(xué)推行的“零門檻”轉(zhuǎn)專業(yè)、北京林業(yè)大學(xué)承諾高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生入學(xué)后可重選專業(yè)等等。
即便有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)制,現(xiàn)實(shí)中部分學(xué)霸“從名校退學(xué)復(fù)讀再考名!,只為換個(gè)專業(yè)的新聞還是屢屢出現(xiàn)。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示,對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè),大部分學(xué)校依然會(huì)設(shè)置相對(duì)苛刻的條件,“分?jǐn)?shù)門檻”就是一個(gè)。
熊丙奇指出,換專業(yè)還是有些局限,往往是學(xué)生必須先把本專業(yè)學(xué)好,才能達(dá)到不學(xué)本專業(yè)的目的。因?yàn)楹芏鄬W(xué)校從A專業(yè)換到B專業(yè),很多時(shí)候是要求這個(gè)專業(yè)的GPA達(dá)到一定要求,比如學(xué)生要達(dá)到3.7才有資格換專業(yè)。這就陷入了一種困境:如果這個(gè)學(xué)生沒有興趣,學(xué)的不好,反而不能換專業(yè);學(xué)的好的,反而有資格換。
畢竟專業(yè)有冷熱門之分,學(xué)生能否轉(zhuǎn)去自己心儀的專業(yè),還要看專業(yè)有沒有空位。熊丙奇認(rèn)為,要想真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生按興趣轉(zhuǎn)專業(yè),必須打破高校教育資源配置的局限性!艾F(xiàn)在有的學(xué)校雖然說可以換專業(yè),但是還是按照專業(yè)來配置師資。如果有的專業(yè)沒人讀,這個(gè)專業(yè)就辦不下去。我們希望學(xué)校有更大的自主權(quán),包括課程和專業(yè)設(shè)置的自主權(quán),這樣就可以根據(jù)學(xué)生的需求來靈活調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。”
北京大學(xué)教務(wù)部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,隨著此次轉(zhuǎn)專業(yè)限制放寬,學(xué)校也鼓勵(lì)各院系提供更加豐富的學(xué)生學(xué)業(yè)支持體系,加強(qiáng)新生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同。對(duì)于所謂的冷門學(xué)科,學(xué)校也會(huì)改進(jìn)招生和培養(yǎng)模式,把真正有興趣的學(xué)生吸引進(jìn)來。熊丙奇認(rèn)為,在專業(yè)間引入“市場(chǎng)機(jī)制”的同時(shí),還是要加大對(duì)數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的投入,防止部分冷門專業(yè)陷入“學(xué)生流失、辦不下去”的困境,F(xiàn)在很多學(xué)校允許學(xué)生換專業(yè),同時(shí)又設(shè)置了局部的限制,因?yàn)橄拗七^多、加上資源不夠,學(xué)生換專業(yè)的空間還是很小。