原標(biāo)題：蘭州市高考“一診”開考 首日兩門課試題難度如何？本報(bào)邀請(qǐng)名師解析

　　3月8日，蘭州市高考“一診”開考，當(dāng)日考的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。試題難易程度如何？試題透露出哪些命題思路和熱點(diǎn)？接下來(lái)該如何沖刺復(fù)習(xí)？昨日，本報(bào)特邀西北師大附中名師對(duì)試卷點(diǎn)評(píng)分析，引導(dǎo)廣大考生復(fù)習(xí)備考。

　　此次蘭州市高三畢業(yè)生診斷考試由蘭州市教科所組織名校名師，緊扣2018年高考《大綱》命制，是高考前的蘭州市首次診斷考試，考試嚴(yán)格模擬高考。“一診”考試既能檢驗(yàn)考生前一輪總復(fù)習(xí)情況，又能夠查漏補(bǔ)缺，因此不論是考生還是學(xué)校，都非常重視此次考試。

　　據(jù)了解，診斷考試結(jié)束后，蘭州市教科所將組織專家對(duì)診斷考試情況進(jìn)行匯總、分析后反饋到各學(xué)校，并根據(jù)診斷結(jié)果提出建議，以幫助老師做好高考總復(fù)習(xí)，把脈2018年高考。

　　今日，開考文綜/理綜和英語(yǔ)，本報(bào)還將繼續(xù)邀請(qǐng)一線名師分析試卷。

　　語(yǔ)文命題緊扣考綱貼近時(shí)代脈搏

　　西北師大附中語(yǔ)文高級(jí)教師郭新戈

　　試題分析：本次高三教學(xué)診斷語(yǔ)文試題，從試卷的結(jié)構(gòu)到試題的題型及內(nèi)容，都緊扣2018年高考語(yǔ)文考試大綱和考試說明，貼合2017年全國(guó)新課標(biāo)2卷，落實(shí)了考綱要求，體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，突出考查了學(xué)生的核心語(yǔ)文素養(yǎng)和基本語(yǔ)文能力，凸顯積極向上的價(jià)值觀導(dǎo)向，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際。試題難易適中，考點(diǎn)明確，設(shè)問清晰，考查的能力層級(jí)豐富合理，試題有較好的區(qū)分度，呈現(xiàn)出穩(wěn)實(shí)嚴(yán)正的特點(diǎn)。

　　具體來(lái)看，第一題論述類文本從古代度量衡制度的角度梳理中國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)，契合當(dāng)下的主流價(jià)值觀；第二題文學(xué)類文本閱讀，選材新穎，體現(xiàn)了個(gè)體的深刻生命體驗(yàn)，倡導(dǎo)對(duì)美好健康的情感追求，由于該文本的思想內(nèi)容有一定深度，語(yǔ)言表達(dá)的文學(xué)性較強(qiáng)，在閱讀過程中部分學(xué)生對(duì)文本的深入理解可能有一定難度；第三題實(shí)用類文本選材關(guān)涉非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)，凸顯了倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化價(jià)值的時(shí)代主流，符合近年高考該類題目命題趨勢(shì)，即突出文本的非連續(xù)性和圖文穿插的特點(diǎn)。

　　古代詩(shī)文閱讀題目中，文言文閱讀選文為史傳，考查了斷句、文化常識(shí)和文意理解及文句翻譯，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考查，詩(shī)歌鑒賞選取黃庭堅(jiān)的一首七律，設(shè)題緊密聯(lián)系教材，導(dǎo)向性明顯，名篇名句依近年來(lái)高考的命題思路，采用情境式理解填空的方式，強(qiáng)化了思維能力要求；語(yǔ)言文字運(yùn)用部分，有關(guān)成語(yǔ)、病句和表達(dá)的題目，符合2017年高考命題題型，貼近現(xiàn)實(shí)生活，而又突出語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，其中邏輯推斷題采取了選擇題的形式，較有新意；作文類型為新材料作文，關(guān)涉當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)，要求學(xué)生就共享經(jīng)濟(jì)發(fā)表認(rèn)識(shí)和看法，貼近生活和時(shí)代脈搏。

　　備考建議：診斷考試對(duì)當(dāng)年的高考具有一定的導(dǎo)向性和預(yù)測(cè)性，從本份試題來(lái)看，高考前幾個(gè)月的復(fù)習(xí)，指導(dǎo)教師和備考學(xué)生應(yīng)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要高度重視能力的提升，同時(shí)也應(yīng)關(guān)心人生，關(guān)注生活，關(guān)懷社會(huì)。

　　數(shù)學(xué)難度較去年有所增加

　　西北師大附中數(shù)學(xué)一級(jí)教師曹巖

　　試題分析：蘭州市2018年高三數(shù)學(xué)診斷考試試題遵循《考試大綱》要求，既注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的考查，又注重能力立意，在堅(jiān)持對(duì)高中數(shù)學(xué)五大能力、兩個(gè)意識(shí)考查的同時(shí)，也注重對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考查。如試卷文理科第8小題以劉徽《九章算術(shù)注》為背景命題，考查數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)；文理19小題涉及概率統(tǒng)計(jì)，線性回歸方程，正態(tài)分布等知識(shí)，考查應(yīng)用意識(shí)。試卷對(duì)高考前一階段的復(fù)習(xí)有良好的診斷作用，而且對(duì)于下一階段的復(fù)習(xí)有積極的導(dǎo)向。試卷難度與去年比較整體有所增加，整卷有比較良好的區(qū)分度，易中難題比例適中。

　　備考建議：備考考生在后期的復(fù)習(xí)中，一要緊扣考綱，明確方向；二要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成體系，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)；三要優(yōu)化復(fù)習(xí)，提高效率，突出重點(diǎn)，提升能力；四要認(rèn)真研究近幾年的高考真題，規(guī)范作答。（首席記者張鵬偉）