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“小龍蝦”成專業(yè)未嘗不可

2017-02-28 09:23:00來(lái)源:光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

  有關(guān)教育的動(dòng)態(tài)總是能引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。近日,湖北一高校開設(shè)“小龍蝦”專業(yè)的新聞掀起一陣波瀾,肯定者有之,潑冷水者也不少。根據(jù)湖北省招辦發(fā)布的消息,經(jīng)該省教育廳同意,江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自2017年起,面向“潛江龍蝦萬(wàn)師千店工程”,開展校企合作辦學(xué),通過(guò)單獨(dú)招生考試錄取,培養(yǎng)普通?茖哟蔚男↓埼r產(chǎn)業(yè)技能型人才。

  江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院位于湖北省潛江市,是2004年經(jīng)湖北省政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。根據(jù)江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的招生簡(jiǎn)章,該校的“小龍蝦”專業(yè)2017年計(jì)劃招生150人,專業(yè)為烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)(2年制)、餐飲管理(2年制)、市場(chǎng)營(yíng)銷(3年制)。招生對(duì)象為具有湖北省戶籍且年齡在40周歲以內(nèi)的應(yīng)往屆中職畢業(yè)生和往屆高中畢業(yè)生。

  消息一出,此舉被先后貼上“輕率”“嘩眾取寵”等標(biāo)簽。專門為一種水產(chǎn)設(shè)置專業(yè),確實(shí)與普通人的直觀認(rèn)識(shí)和一般經(jīng)驗(yàn)有一絲“違和感”。但如果不僅僅是“顧名思義”,而對(duì)該專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)——當(dāng)?shù)佚嫶蟮男↓埼r產(chǎn)業(yè)有所了解的話,這種感覺或有所減弱。一項(xiàng)來(lái)自潛江市農(nóng)委2015年的數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)年全市生態(tài)種養(yǎng)的小龍蝦面積已達(dá)28萬(wàn)畝,超出全市耕地面積的四分之一,而且全年小龍蝦產(chǎn)量估計(jì)在6萬(wàn)噸以上,占據(jù)了全國(guó)小龍蝦產(chǎn)量的“半壁江山”。

  不夸張地說(shuō),小龍蝦產(chǎn)業(yè)正成為當(dāng)?shù)氐囊淮笾饕?jīng)濟(jì)支柱。針對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求設(shè)置相應(yīng)專業(yè),提供“立地式”人才儲(chǔ)備及服務(wù),不僅有利于延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,而且高素質(zhì)人力資源的注入勢(shì)必將促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。據(jù)了解,該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)將按照校企合作相關(guān)安排安置工作,按需培養(yǎng)、供需對(duì)接。

  根據(jù)市場(chǎng)的需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,讓專業(yè)隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而調(diào)整,本就是高職院,F(xiàn)代管理的題中應(yīng)有之義和所應(yīng)堅(jiān)持的辦學(xué)方向,只要做足論證工作、擁有相應(yīng)的師資條件,開設(shè)什么專業(yè)屬于高校的自主權(quán)利范疇。因此,無(wú)論是質(zhì)疑“小龍蝦”專業(yè)過(guò)度迎合市場(chǎng)的“嘩眾取寵說(shuō)”,還是批評(píng)其過(guò)分注重“技能管用”的“急功近利說(shuō)”,根源都在于對(duì)高職教育的錯(cuò)誤認(rèn)知。由于分屬不同的教育層級(jí),因此以綜合大學(xué)的人才培養(yǎng)與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求高職院校,實(shí)在是強(qiáng)人所難。如果真要說(shuō)“急功近利”的話,一些高職院校不以就業(yè)為導(dǎo)向,一心向“高”看,忽視學(xué)生的技能教育,而喂以“本科壓縮餅干”式的內(nèi)容,才真是“病”得不輕。

  當(dāng)然,網(wǎng)友對(duì)所謂“冷門”專業(yè)開設(shè)的顧慮也不是空穴來(lái)風(fēng)。之前發(fā)生的種種不規(guī)范辦學(xué)現(xiàn)象,極易讓人產(chǎn)生負(fù)面聯(lián)想。有的學(xué)校定位不準(zhǔn)、盲目趕潮流、追時(shí)髦,專業(yè)不是不接地氣就是師資匱乏沒有底氣,加劇了社會(huì)對(duì)高職教育的誤解與不信任。這種在一定范圍內(nèi)彌漫著的情緒,恰應(yīng)該成為開設(shè)“小龍蝦”專業(yè)的學(xué)校的促進(jìn)力量,使其堅(jiān)持自身定位潛心辦學(xué),以就業(yè)為導(dǎo)向精心進(jìn)行課程設(shè)置和師資配備,真正承擔(dān)起創(chuàng)造人力資源紅利的重?fù)?dān),從而適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求。

  《光明日?qǐng)?bào)》( 2017年02月28日 02版)

編輯: 王啟慧
關(guān)鍵詞: 小龍蝦;高職院校;學(xué)校定位;單獨(dú)招生考試;高職教育