3月17日,上海市教育考試院公布了《上海市2017年普通高等學校招生志愿填報與投檔錄取實施辦法》(以下簡稱“實施辦法”)。至此,對于2017年上海新高考怎么考的問題,有了一個較為詳細的說明。
中國青年報·中青在線記者注意到,上海是全國第一個公布“新高考”改革方案的城市。此前,教育部挑選上海市和浙江省作為全國高考改革試點,隨后又公布了全國高考改革的整體方案?梢哉f,上海高考怎么改、改成什么樣,從一定程度上來說,相當于全國高考改革的風向標。
那么,2017年,上海的高三學生究竟將迎來什么樣的高考?改革的亮點有哪些?中國青年報·中青在線記者采訪了多名上海高校、高中的招辦主任、校長,為讀者解讀。
招生主體變成“院校專業(yè)組”,尊重學生個性化選擇
按照實施辦法,上海市2017年普通高等學校本科招生以“院校專業(yè)組”作為志愿填報與投檔錄取的基本單位,每位考生在本科普通批次最多可以選擇24個“院校專業(yè)組”。
“院校專業(yè)組”由在滬招生高校根據不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要進行設置,一所高?梢栽O置一個或多個“院校專業(yè)組”,每個“院校專業(yè)組”內包含數量不等的專業(yè),同一“院校專業(yè)組”內各專業(yè)的選考科目要求須相同,同一“院校專業(yè)組”內專業(yè)可調劑。
中國青年報·中青在線記者發(fā)現,不少高三學生家長對“院校專業(yè)組”這個新詞有些摸不著頭腦。
對此,上海應用技術大學副校長葉銀忠以該校為例,向高三學生及其家長解釋了“院校專業(yè)組”的填報方法。
上海應用技術大學今年設置了4個“院校專業(yè)組”,分別是“物化生、物化史、物化地、不限”。其中,“物化生”組包含了4個專業(yè)大類和17個專業(yè),“物化地”組包含了1個大類和7個專業(yè),“物化史”組包含了4個專業(yè),“不限”組中有兩個大類和9個專業(yè)。比如,建筑學專業(yè)屬于工科,但帶有技術和藝術相結合的特點,含有歷史底蘊,因此被歸類在“物化史”專業(yè)組,“如此一來,考生不僅可以憑借理科的優(yōu)勢,也可以發(fā)揮文史科目的優(yōu)勢考入這一專業(yè)”。
復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏分析,根據實施辦法,考生實際可以填報志愿的數量增多。但這絕不僅僅是“量”的變化,在“院校專業(yè)組”規(guī)則的指引下,可以預見將會給未來考生在高中階段的發(fā)展、潛力挖掘、學習模式轉變等方面帶來“質”的變化。
比如一個較為全面發(fā)展的學生,對多個專業(yè)都有興趣,他可能更心儀于某一個學校能給他提供的整體教育資源,那么他可能按照“甲校+A專業(yè)”“甲校+B專業(yè)”……這樣的方式填報志愿,盡最大可能增加考入該校的幾率;另一個學生可能已經想好了專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向,更傾向于專業(yè)主導志愿,他可以按照“甲校+A專業(yè)”“乙校+A專業(yè)”……這樣的方式填報,盡最大可能增加考入某專業(yè)的幾率。
上海市建平中學校長楊振峰對“院校專業(yè)組”的設置方法也頗為認同。他說,原來高校招收專業(yè)僅有“文科專業(yè)、理科專業(yè)及文理兼收專業(yè)”三大類,實施辦法依據學生選考的學業(yè)水平等級考科目與高校對于選考科目要求的吻合度,增加為40多個“院校專業(yè)組”大類,充分體現了“尊重個性、鼓勵選擇”的宗旨,“學生依據個人的興趣愛好有更多專業(yè)意愿可選”。