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教育部積極推動(dòng)人工智能支持教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)

2018-12-14 16:31:00來(lái)源:教育部網(wǎng)站

  12月14日,人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作對(duì)接會(huì)議在京召開(kāi)。來(lái)自科大訊飛、百度、騰訊、阿里巴巴等企業(yè)代表,清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校代表展示了利用人工智能技術(shù)助推教育教學(xué)變革、未來(lái)教師培養(yǎng)、教師素質(zhì)提升、教師管理服務(wù)優(yōu)化的方案。

  據(jù)悉,為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革,積極有效開(kāi)展教育教學(xué),教育部今年啟動(dòng)了人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作,圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)下先手棋,率先在寧夏和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)進(jìn)行試點(diǎn),探索推進(jìn)人工智能技術(shù)與教育的融合路徑,為下一步在更大范圍內(nèi)推開(kāi),探索模式,積累經(jīng)驗(yàn)。

  會(huì)議認(rèn)為,人工智能是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力量,教育戰(zhàn)線積極應(yīng)對(duì)這一戰(zhàn)略性技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn),抓住人工智能發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇,加快推進(jìn)人工智能在教育等領(lǐng)域的應(yīng)用。教師是教育發(fā)展的第一資源,沒(méi)有教師認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變、素養(yǎng)的提升、能力的形成,很難實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向智能教育的跨越。因此,必須要將教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)人工智能時(shí)代教育變革的關(guān)鍵,放在優(yōu)先考慮的位置。

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),立足新時(shí)代,站在新起點(diǎn),本次試點(diǎn)要對(duì)準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心工作,做到“四助推”“四提升”。一是以人工智能助推教師的教育教學(xué)改革,提升教育教學(xué)能力;二是以人工智能助推教師培養(yǎng)和培訓(xùn)改革,提升教師教育質(zhì)量;三是以人工智能助推教育精準(zhǔn)扶貧,提升教育扶貧實(shí)效;四是以人工智能助推教師管理優(yōu)化,提升教師隊(duì)伍治理水平。

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),各參與試點(diǎn)的單位要站在落實(shí)黨中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)總體部署的高度,高位謀劃,高效推進(jìn),高質(zhì)衡量,開(kāi)辟新時(shí)代教師隊(duì)伍改革的新路徑,提供加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的新動(dòng)力。要針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)和教育改革發(fā)展中存在的突出問(wèn)題,精準(zhǔn)發(fā)力,找到痛點(diǎn)、解決難點(diǎn),把好切入點(diǎn)、把握時(shí)間點(diǎn),拿出可操作、能落地、有實(shí)效的舉措,減少教師重復(fù)性勞動(dòng),推動(dòng)教師開(kāi)展創(chuàng)意性工作,讓教師愛(ài)上新技術(shù),提升教師教學(xué)效能,助推以學(xué)生為中心的教育理念落地,創(chuàng)新開(kāi)展個(gè)性化、定制化的教育。

  教育部相關(guān)司局、試點(diǎn)單位代表共40多人參加會(huì)議。

編輯: 安紅麗

教育部積極推動(dòng)人工智能支持教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)

12月14日,人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作對(duì)接會(huì)議在京召開(kāi)。來(lái)自科大訊飛、百度、騰訊、阿里巴巴等企業(yè)代表,清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校代表展示了利用人工智能技術(shù)助推教育教學(xué)變革、未來(lái)教師培養(yǎng)、教師素質(zhì)提升、教師管理服務(wù)優(yōu)化的方案。

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