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北京:師范專業(yè)統(tǒng)一提前批次錄取

2019-03-20 09:28:00來源:北京日報

  原標題:師范專業(yè)統(tǒng)一提前批次錄取

  昨天(19日),《北京市教師教育振興行動計劃實施辦法(2018-2022年)》發(fā)布:師范專業(yè)將改變以往錄取方式,統(tǒng)一提前批次錄取。同時,本市鼓勵設(shè)立面試考核環(huán)節(jié),考察學生的綜合素養(yǎng)和從教潛質(zhì)。所有師范生均享公費教育。

  綜合性大學也可設(shè)師范專業(yè)

  本市全面實施師范生公費教育政策,把支持相關(guān)院校增設(shè)的相關(guān)學科教育專業(yè)(師范)、委托相關(guān)院校培養(yǎng)師范生等納入公費師范生政策范圍。同時,本市將提高教育碩士獎助力度,提高全日制在讀教育碩士的補助標準,多種途徑吸引優(yōu)質(zhì)生源。

  依據(jù)辦法,師范專業(yè)實行提前批次錄取,加大入校后二次選拔力度,鼓勵設(shè)立面試考核環(huán)節(jié),考察學生的綜合素養(yǎng)和從教潛質(zhì),招收樂教適教善教的優(yōu)秀學生就讀師范專業(yè)。鼓勵高水平綜合性大學成立教師教育學院,設(shè)立師范類專業(yè),重點培養(yǎng)教育碩士,適度培養(yǎng)教育博士。支持師范院校構(gòu)建師范生國際化培養(yǎng)平臺。建立健全符合教育行業(yè)特點的教師招聘辦法,暢通優(yōu)秀師范畢業(yè)生就業(yè)渠道。

  本市還將通過多種方式擴大師范生的培養(yǎng)規(guī)模,加大義務(wù)教育階段學校本科層次教師培養(yǎng)力度。積極爭取增加一批教育碩士和博士專業(yè)學位授權(quán)點,引導(dǎo)有關(guān)高校擴大教育碩士招生規(guī)模,大力推動高級中學研究生層次教師培養(yǎng)。同時,本市將支持一批院校的學前教育專業(yè),擴大大專及以上層次幼兒園教師培養(yǎng)規(guī)模。支持相關(guān)院校擴大特殊教育專業(yè)招生規(guī)模等。

  根據(jù)教師教育發(fā)展以及財力狀況,本市將適時提高師范生生均撥款標準。

  鼓勵向非師范生開“教育課”

  思想政治教育和師德養(yǎng)成教育,將成為教師“主修課”。師德教育將納入教師教育課程體系,擺在教師教育工作首位,貫穿教師職業(yè)生涯全過程。

  市教委表示,將建立健全教師教育本專科和研究生培養(yǎng)的學科專業(yè)體系。鼓勵支持有條件的高校自主設(shè)置“教師教育學”二級學科,加強教師教育的學術(shù)研究和人才培養(yǎng)。落實教師教育課程標準,整合國家中小學幼兒園主干課教材和精品課程資源、中等職業(yè)學校教師教育課程和特殊教育課程資源,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),深化師范專業(yè)的課程改革。健全教育實踐內(nèi)容體系,與基礎(chǔ)教育、學前教育和職業(yè)教育課程教學改革相銜接,強化師范生教育實踐工作規(guī)范,嚴格過程管理;強化“三字一話”等教學基本功和教學(保教)技能訓(xùn)練,落實師范生教育實踐不少于1個學期制度。

  本市還鼓勵高校針對有從教意愿的非師范類專業(yè)學生開設(shè)教師教育課程,支持學生參加必要的教育實踐。建設(shè)公益性教師教育在線學習中心,提供教師教育核心課程資源,供愿意從教的在校學生及社會人員修習。落實中小學幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標準,優(yōu)化培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu),深化中小學、幼兒園教師培訓(xùn)改革,提升教師實施課程改革的能力和水平。

  高校與中小學共享優(yōu)秀師資

  本市將引導(dǎo)支持高校加大學科課程與教學論博士生培養(yǎng)力度。推進職業(yè)學校、高等學校與大中型企業(yè)共享師資,允許職業(yè)學校、高等學校依法依規(guī)自主聘請兼職教師,支持有條件的地方探索產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特設(shè)崗位計劃。推進高校與中小學教師、企業(yè)人員雙向交流。高校與中小學、高校與企業(yè)采取雙向掛職、兼職等方式,建立教師教育師資共同體。實施骨干培訓(xùn)者隊伍建設(shè)工程,開展專兼職教師培訓(xùn)者培訓(xùn)能力提升專項培訓(xùn)。

  高校與中小學還將協(xié)同開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)、職前與職后相互銜接的教師教育改革實驗區(qū),帶動區(qū)域教師教育綜合改革,全面提升教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。本市還支持建設(shè)一批市級教師專業(yè)發(fā)展研修與實踐基地、名師名校長工作室、技術(shù)技能大師工作室、職業(yè)院校“雙師型”“一體化”教師研修基地,作為師范生實習、教師跟崗研修、校本研訓(xùn)組織、開展教研教改的場所和基地。本市還計劃建立境外教師培訓(xùn)基地,進一步加強優(yōu)秀干部教師的境外高端培訓(xùn)。

  依據(jù)方案,教師培訓(xùn)經(jīng)費要列入財政預(yù)算。市級財政通過現(xiàn)行政策和資金渠道對教師教育加大支持力度。在相關(guān)重大教育發(fā)展項目中將教師培養(yǎng)培訓(xùn)作為資金使用的重要方向。積極爭取社會支持,建立多元化籌資渠道。

  伴隨本市教師教育基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè),本市將建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)測機制,發(fā)布《北京市教師教育質(zhì)量年度報告》。

編輯: 朱敬一

北京:師范專業(yè)統(tǒng)一提前批次錄取

昨天(19日),《北京市教師教育振興行動計劃實施辦法(2018-2022年)》發(fā)布:師范專業(yè)將改變以往錄取方式,統(tǒng)一提前批次錄取。本市還鼓勵高校針對有從教意愿的非師范類專業(yè)學生開設(shè)教師教育課程,支持學生參加必要的教育實踐。

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