暑假,除了和父母外出旅行、和小伙伴玩耍,以及參加各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班等活動(dòng),閱讀無疑是一個(gè)讓孩子安然而有收獲地度過暑期的好選擇。筆者走訪發(fā)現(xiàn),孩子們接受的暑期閱讀中名著“大部頭”相對(duì)較少,而漫畫、玄幻類受追捧。從清遠(yuǎn)新華書店提供的7月1日至8月5日的零售前100種圖書目錄來看,前10種書目中就有8種是兒童和學(xué)生讀物。
但尷尬的是,由于工作太忙,大部分家長并沒太多時(shí)間關(guān)注孩子閱讀。對(duì)此,有教育專家表示,陪著孩子讀書,最主要的目的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。而孩子閱讀興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,需要家長自身先投入!懊總(gè)家庭可以約定,比如在孩子做作業(yè)或看書的時(shí)候,大人也不玩電腦,不看電視,不打麻將,但是可以看報(bào)紙,看雜志,總之就是陪孩子一起看書。”
現(xiàn)場??
暑期書店人流量大增
過去的近一個(gè)月暑假,高二學(xué)生小李幾乎每天都會(huì)到書店“報(bào)到”,她開玩笑地說:“我這是到書店‘上班’了!
近日,筆者對(duì)清遠(yuǎn)市清城區(qū)新華書店、文華書城等多家書店進(jìn)行了走訪!捌綍r(shí)學(xué)習(xí)緊顧不上,放假了,與其讓他在家看電視上網(wǎng),不如看看書!奔议L孫女士說,兒子上初一,放假以后老師也布置了閱讀作業(yè),所以,她在雙休的時(shí)候特地帶兒子到書店挑選幾本書看。
進(jìn)入暑期,不少書店都會(huì)針對(duì)學(xué)生開展一些公益閱讀活動(dòng)和課程。在舊城某大型書城,前來借閱書籍以及在現(xiàn)場看書、自習(xí)的學(xué)生占了大多數(shù)。他們有的倚在墻邊津津有味地看書,有的席地坐在書架中間,邊看書邊輕聲討論。
“暑假天氣熱不好帶孩子外出,圖書館是最佳選擇!奔易〕鞘袕V場附近的邱女士說,她平常一有空就會(huì)帶孩子來書城看書,而暑假期間則來得更勤了,幾乎每天都會(huì)帶孩子來館里“泡”上幾個(gè)小時(shí)。
不少書店相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示,進(jìn)入暑期,書城的人流量、購書量及現(xiàn)場閱覽人數(shù)明顯增多,尤其是學(xué)生較平時(shí)大幅增加,形成“暑期購書熱”。這股熱潮一般從放假的第一周就開始,一直持續(xù)到9月開學(xué)前后。
探析??
名著相對(duì)冷清 通俗讀物暢銷
如今,是知識(shí)大爆炸的時(shí)代,讀書并不難,難在書的選擇上。如何選擇一本好書?按理說,那些經(jīng)過優(yōu)勝劣汰流傳下來的經(jīng)典名著應(yīng)該是首選,但事實(shí)并非如此,越來越多的學(xué)生把目光投向了流行閱讀。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),暑期中小學(xué)生閱讀大致可分為三大類——經(jīng)典閱讀、流行閱讀、實(shí)用閱讀。最受寵的流行閱讀,漫畫、青春小說、玄幻小說等柜臺(tái)前,總是擠滿了學(xué)生。其次是教輔類圖書,而文學(xué)名著等“大部頭”專柜前,則有些冷清。
在書店里,孩子們手里捧著的書,鮮見中外名著的蹤影。那么,他們究竟在讀什么書?筆者發(fā)現(xiàn),小學(xué)低年級(jí)的孩子,看得較多的是繪本,高年級(jí)孩子則喜歡看漫畫;而中學(xué)生,翻得最多的是玄幻、言情及各種各樣的網(wǎng)絡(luò)青春小說。
盡管不同題材的圖書給孩子們開辟了不同的思想領(lǐng)域,但在業(yè)內(nèi)人士看來,中小學(xué)生閱讀還是應(yīng)該具有明確的選擇性。孩子們的興趣點(diǎn)確實(shí)各不相同,一些經(jīng)典名著是經(jīng)過了精挑細(xì)選或者時(shí)間考驗(yàn)的,對(duì)青少年具有廣泛的指導(dǎo)意義,對(duì)孩子們形成良好的閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀具有積極的幫助。“并不是說必須把孩子們局限在這些圖書上不能看別的,關(guān)鍵在于老師、家長如何引導(dǎo)!
從清遠(yuǎn)新華書店提供的7月1日至8月5日的零售前100種圖書目錄來看,前10名有8種是兒童和學(xué)生讀物,分別有《夢(mèng)想真人秀》《啄木鳥叫三聲》《笑貓日記23-櫻花巷的秘密》《童心樹華文原創(chuàng)》《童心書少年美德故事》等。
清遠(yuǎn)新華書店有限公司總經(jīng)理侯愷明告訴筆者,從銷售數(shù)據(jù)上看,基本是以省教育廳推薦的“暑期讀一本好書”的圖書居多,“這說明了省教育廳推行‘暑期讀一本好書’推廣工作的廣泛性,這些推薦圖書內(nèi)容和質(zhì)量確實(shí)好,受到老師、學(xué)生的認(rèn)可!
尷尬??
親子閱讀時(shí)間較少
“真的,太忙了!連做早飯、晚飯的時(shí)間都抽不出。你讓我每天空出時(shí)間陪孩子看書,真的很難做到!庇H子閱讀作為擴(kuò)大孩子閱讀量同時(shí)也是密切家庭關(guān)系的重要方式被越來越多的家庭所重視并提上日程。但由于工作太忙,大部分家長并沒太多時(shí)間關(guān)注孩子閱讀。
不少家長表示,沒空陪伴孩子閱讀的原因大致有幾種:因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ;因(yàn)榧彝ガ嵤路敝兀贿有些人覺得孩子未必喜歡天天跟家長黏在一起,不如和同齡小朋友一起讀書。
陳小姐家住清城區(qū)連江路,她有個(gè)7歲女兒,很喜歡看書,經(jīng)常睡前抱著書要求爸爸媽媽一起讀。但因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,陳小姐和老公一個(gè)月真正陪女兒讀書的時(shí)間很有限。為此,陳小姐遺憾地說:“雖然知道陪孩子看書很重要,但因?yàn)楣ぷ饕蛩乜偸橇Σ粡男!?/p>
不過,近年來,清遠(yuǎn)在全民閱讀方面舉措不斷,氛圍愈加濃厚。5月18日上午,由清遠(yuǎn)市婦聯(lián)主辦的“書香飄萬家”家庭親子閱讀活動(dòng)在新北江幼兒園啟動(dòng),旨在通過活動(dòng),在全市起到良好示范引領(lǐng)作用,讓更多的孩子和家長受益。
“3至6歲是人生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期,兒童閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),離不開父母的陪伴和引導(dǎo)。”市婦聯(lián)主席唐玉娟呼吁,家長要把美好的思想道德觀念從小就傳遞給孩子,幫助他們形成美好心靈,扣好人生的第一?圩樱~好人生的第一個(gè)臺(tái)階。
建議??
家長少點(diǎn)應(yīng)酬多點(diǎn)陪伴
走訪發(fā)現(xiàn),盡管學(xué)校的讀書活動(dòng)很多,但老師們普遍認(rèn)為,比起學(xué)校的教育,家庭閱讀氛圍的營造與熏陶更重要!叭绻改冈诩依锷暇W(wǎng)、看電視,卻要求孩子安安靜靜地讀書,這幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。”要孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,最好的方法就是親子共讀。
對(duì)進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的孩子來說,親子閱讀的作用尤其明顯。這一時(shí)期,學(xué)生會(huì)逐步接觸世界名著,其中有些書籍難度較大,孩子可能會(huì)感到難以理解。此時(shí),就需要家長與學(xué)生一起閱讀。清城區(qū)某小學(xué)語文教師梁老師說,如果家長們可以放下手機(jī),少點(diǎn)應(yīng)酬,多陪伴孩子讀書,那么少兒閱讀習(xí)慣的形成也會(huì)變成一件自然而然的事情。
筆者了解到,近年來,清遠(yuǎn)民間自發(fā)成立了不少由讀書愛好者組成的讀書會(huì)。以北江明珠讀書會(huì)為例,該會(huì)創(chuàng)建于2013年,是一個(gè)自由、自助、自主、自愿的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),以“搭建讀書平臺(tái)、推進(jìn)讀書交流、營造讀書氛圍”為宗旨,結(jié)合不同群體特點(diǎn)開展家庭親子活動(dòng),組織會(huì)員每月開展一至兩次讀書交流活動(dòng)等,取得了良好的效果。
業(yè)內(nèi)人士表示,一起閱讀是建立良好親子關(guān)系的一個(gè)不錯(cuò)的方式。每個(gè)家庭可以約定,比如在孩子做作業(yè)或看書的時(shí)候,大人也不玩電腦、不看電視、不打麻將,但是可以看報(bào)紙、看雜志,總之就是陪孩子一起看書。如果誰做不到,就可以進(jìn)行懲罰!芭阒⒆拥淖x書,最主要的目的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。而孩子閱讀興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,需要家長自身先投入!
縱深??
別讓電子產(chǎn)品“侵占”了閱讀時(shí)間
隨著移動(dòng)電子設(shè)備的普及,碎片化的淺閱讀不僅影響了成年人,也潛移默化地改變了兒童的閱讀方式。如今小朋友不再沉浸于“書香”,而是更喜愛具有直接感官功能的電腦、手機(jī)、平板電腦。
暑假剛剛開始不久,家住清遠(yuǎn)市清城區(qū)的梁女士,為了讓兒子放下手里的iPad,卻已費(fèi)盡了心神,絞盡了腦汁。
梁女士的兒子今年讀小學(xué)五年級(jí),平常就喜歡拿著爸爸的iPad玩游戲,有時(shí)為了“沖關(guān)”,周末晚上玩到一兩點(diǎn)都不睡覺,為此,她沒少跟兒子發(fā)脾氣。這次暑假更是夸張,除了閉著眼睛睡覺,兒子吃飯、上廁所手里都一定要拿著iPad,以往最愛打的籃球,卻一次都沒碰過。
近年來,以智能手機(jī)、平板電腦為代表的數(shù)碼產(chǎn)品,因操作簡單、應(yīng)用軟件豐富,被眾多新潮時(shí)尚的父母當(dāng)作早教工具,給孩子使用。然而,由于兒童的身心發(fā)育尚不成熟,缺乏自控能力,在享用這些高科技產(chǎn)品帶來的視覺及聽覺的刺激后,往往陷入依賴,從而危害身心健康。
專家認(rèn)為,開拓一些新的游戲功能、培育新的閱讀方式不失為一種有益的嘗試。但是,家長應(yīng)悉心陪伴和指導(dǎo)孩子進(jìn)行數(shù)字閱讀,引導(dǎo)孩子合理分配使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,避免因過度依賴電子產(chǎn)品而造成視力損傷或“提筆忘字”。
此外,孩子沉迷于電子產(chǎn)品,長時(shí)間盯著電子屏幕,對(duì)視力會(huì)造成很大影響,且保持坐姿時(shí)間久了,還會(huì)影響孩子的骨骼發(fā)育。最重要的是,電子產(chǎn)品阻礙了親子之間、孩子與同齡人之間的溝通交流,這對(duì)孩子的社交能力、性情成長也極為不利。
聲音??
“假期是學(xué)生課外閱讀的大好時(shí)機(jī)”
清遠(yuǎn)新華書店有限公司總經(jīng)理侯愷明認(rèn)為,假期是中小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,養(yǎng)成自主閱讀喜歡、拓展知識(shí)面的大好時(shí)機(jī),所以學(xué)校和家長都應(yīng)該大力鼓勵(lì)孩子多看課外書。教育主管部門要大力倡導(dǎo);學(xué)校布置假期作業(yè)要以閱讀為主、書寫為輔,“目前不少學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語都布置各種書寫作業(yè),加起來假期作業(yè)總量還是不少,再加上家長報(bào)的各種興趣班,孩子都沒多少時(shí)間閱讀了。”
家長應(yīng)該要求學(xué)生完成一定的課外閱讀書籍,并且最好要讓孩子到書店自主選擇想看的書。畢竟在假期電視和電子游戲的誘惑下,自覺看書閱讀的還是少數(shù),所以必須要家校結(jié)合,共同推動(dòng),在中小學(xué)時(shí)期培養(yǎng)孩子的良好閱讀喜歡!敖(jīng)常有家長和我說,孩子不愛看書,怎么要求利誘都不看,我說你電視和手機(jī)、平板都收了,把孩子放到圖書館或書店來,他(她)肯定會(huì)找書看。”(魏金鋒)