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福州學(xué)生素質(zhì)教育一體化研討會(huì)召開(kāi) 暢談“第二課堂”困惑與挑戰(zhàn)

2019-01-13 13:04:00來(lái)源:央廣網(wǎng)

  央廣網(wǎng)福州1月13日消息(記者張子亞)為深入打通福州市大中小學(xué)生思想引導(dǎo)一貫制工作,福州市團(tuán)市委、市教育局、閩江學(xué)院團(tuán)委12日召開(kāi)福州市大中小學(xué)生素質(zhì)教育一體化交流研討會(huì),與會(huì)成員暢所欲言,各抒己見(jiàn),暢談深化“第二課堂”在中小學(xué)校試點(diǎn)工作中可能面臨的困惑和挑戰(zhàn)。

  福州市團(tuán)市委、市教育局相關(guān)部室負(fù)責(zé)人在會(huì)上分別發(fā)言認(rèn)為:2017年9月,閩江學(xué)院率先在福建省全面實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度,在深入挖掘第二課堂育人價(jià)值,系統(tǒng)提升第二課堂育人實(shí)效,健全完善第一課堂和第二課堂深度融合、相輔相成的人才培養(yǎng)模式等方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),其衍生的“青春薪課堂”、“社團(tuán)課程化”品牌,為推進(jìn)大中小學(xué)素質(zhì)教育一體化銜接工作積累了一定的能量。目前國(guó)家推行的高考改革,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)已作為一項(xiàng)被寄予厚望的教育改革舉措,在部分地區(qū)實(shí)踐中取得了明顯成效,分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的錄取方式將成為大趨勢(shì),探索大中小學(xué)素質(zhì)教育一體化銜接等前瞻新的議題,深入研究符合教育發(fā)展規(guī)律的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,蘊(yùn)涵重大的理論和實(shí)踐價(jià)值。

  閩江學(xué)院黨委副書(shū)記陳曦說(shuō):“閩江學(xué)院‘第二課堂’成績(jī)單結(jié)合高校實(shí)際搭建起來(lái)的積分評(píng)定體系、課程項(xiàng)目體系、記錄評(píng)價(jià)體系、數(shù)據(jù)信息體系、動(dòng)態(tài)運(yùn)用體系、價(jià)值運(yùn)用體系,特別圍繞學(xué)生能力模型搭建的大數(shù)據(jù)平臺(tái),與現(xiàn)行中小學(xué)圍繞‘德、智、體、美、勞’搭建的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系有諸多交集,其對(duì)于深化大中小學(xué)素質(zhì)教育一體化銜接,完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”合力育人機(jī)制,推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接等工作提供了良好的實(shí)踐素材。”

  十余位教師代表也先后發(fā)言,暢談深化“第二課堂”在中小學(xué)校試點(diǎn)工作中可能面臨的困惑和挑戰(zhàn)。福州建筑職專團(tuán)委書(shū)記何伙珍老師談到:“近年來(lái)的中職的升學(xué)改革,明確將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為畢業(yè)升學(xué)的主要依據(jù),目前在評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式和程序、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用等方面還存在諸多待解決的新問(wèn)題;中職學(xué)校對(duì)于“第二課堂”工作的深化動(dòng)機(jī)較之其他類型的學(xué)校更強(qiáng),其已成為謀求自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措。”

  “目前中小學(xué)關(guān)于黨團(tuán)活動(dòng)、志愿者時(shí)長(zhǎng)、社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)證工作一般由德育處、團(tuán)委和教務(wù)處共同分擔(dān),還沒(méi)有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),且通常采用紙質(zhì)登記的形式,急需結(jié)合信息化手段、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)搭建合理的評(píng)價(jià)體系,在數(shù)據(jù)共享的基礎(chǔ)上對(duì)中小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià),可考慮以團(tuán)委工作創(chuàng)新為突破口,逐步加大品牌影響力,吸引學(xué)校內(nèi)部更多資源介入,實(shí)現(xiàn)合力建設(shè)!备V菔恢袌F(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員徐珍穎老師說(shuō)。

  本次研討會(huì),與會(huì)人員還就“青春薪課堂”的文化周邊推廣等問(wèn)題作了深入討論,增進(jìn)了對(duì)“大中小學(xué)素質(zhì)教育一體化”等改革重難點(diǎn)問(wèn)題的共識(shí)。這也是福州市首次由共青團(tuán)組織、教育部門(mén)和直屬高校團(tuán)委攜手圍繞如何深入開(kāi)展青少年思想教育建設(shè)一貫制工作進(jìn)行研討,旨在通過(guò)團(tuán)教緊密協(xié)作,不斷創(chuàng)新福州市青少年素質(zhì)教育和思想道德建設(shè)工作模式,拓寬教育部門(mén)、團(tuán)組織和高校間彼此協(xié)作的渠道,更好的服務(wù)青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才。

編輯: 鄭皓月

福州學(xué)生素質(zhì)教育一體化研討會(huì)召開(kāi) 暢談“第二課堂”困惑與挑戰(zhàn)

為深入打通福州市大中小學(xué)生思想引導(dǎo)一貫制工作,福州市團(tuán)市委、市教育局、閩江學(xué)院團(tuán)委12日召開(kāi)福州市大中小學(xué)生素質(zhì)教育一體化交流研討會(huì),與會(huì)成員暢所欲言,各抒己見(jiàn),暢談深化“第二課堂”在中小學(xué)校試點(diǎn)工作中可能面臨的困惑和挑戰(zhàn)。

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