中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議指出，“發(fā)展教育脫貧一批”為扶貧攻堅(jiān)“五個(gè)一批”工程之一。“知識(shí)就是力量”、“知識(shí)改變命運(yùn)”已成為大多數(shù)人的共識(shí)，全社會(huì)非常重視教育，在教育方面的投入也非常大。然而對(duì)于一些貧困家庭來(lái)說(shuō)，教育支出仍然是一筆不小的開(kāi)銷，大多數(shù)貧困家庭只能勉強(qiáng)供孩子接受完九年義務(wù)教育，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”，孩子年紀(jì)輕輕便出來(lái)打工，一沒(méi)學(xué)歷，二沒(méi)技能，造成一種“放羊、娶媳婦、生娃、放羊、娶媳婦……”貧困代際傳遞的惡性循環(huán)。而教育扶貧，就是阻斷這種代際傳遞的關(guān)鍵措施。

　　西藏作為全國(guó)唯一省級(jí)集中連片特困地區(qū)，貧困程度深、人居環(huán)境差、人均受教育水平低。習(xí)近平總書(shū)記非常掛念西藏的教育問(wèn)題，在中央第六次西藏工作座談會(huì)上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，“改變藏區(qū)的面貌，根本是要靠教育，這是關(guān)系民生與民心的千秋大業(yè)”。西藏的教育事業(yè)雖然取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但與全國(guó)平均水平相比仍有較大差距，尤其是在農(nóng)牧區(qū)，廣大農(nóng)牧民群眾普遍存在著“打工沒(méi)技術(shù)，創(chuàng)業(yè)沒(méi)思路，務(wù)農(nóng)沒(méi)出路”的狀況，如何改變這一狀況？自治區(qū)黨委、政府給出了答案。治貧先治愚，扶貧先扶智，“十三五”期間，自治區(qū)將采取一系列措施來(lái)深入推進(jìn)教育扶貧。

　　自治區(qū)主席洛桑江村表示，我區(qū)教育扶貧主要從三個(gè)方面來(lái)著力。一是加快改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。重點(diǎn)發(fā)展義務(wù)教育，合理布局中小學(xué)校，優(yōu)先安排易地扶貧搬遷學(xué)校建設(shè)。全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，確保達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持雙語(yǔ)教育貫穿始終，堅(jiān)定不移地推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)牧區(qū)、向貧困地區(qū)傾斜，讓貧困地區(qū)孩子接受公平和有質(zhì)量的教育。二是健全完善資助政策。進(jìn)一步建立健全各教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，繼續(xù)實(shí)行教育“三包”和助學(xué)金補(bǔ)助政策，對(duì)城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女高等教育階段實(shí)行免除學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)，補(bǔ)助生活費(fèi)政策。繼續(xù)實(shí)施中職教育免除學(xué)雜費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)政策，對(duì)于在區(qū)外就讀的中等職業(yè)教育學(xué)生，由所在學(xué)校按國(guó)家規(guī)定免學(xué)費(fèi)和給予國(guó)家助學(xué)金的基礎(chǔ)上，自治區(qū)落實(shí)交通補(bǔ)助。同時(shí)要解決好在民辦高職就學(xué)的農(nóng)牧民子女相關(guān)費(fèi)用的補(bǔ)貼政策。三是提升貧困學(xué)生就業(yè)率。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀，積極幫助貧困大學(xué)生到區(qū)外就業(yè)、到基層工作、到社會(huì)創(chuàng)業(yè)。建立就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，準(zhǔn)確掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、農(nóng)村生源畢業(yè)生的具體情況，實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)管理，開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，實(shí)施好“高校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”。將未升學(xué)的初高中畢業(yè)生全部納入職業(yè)教育或職業(yè)技能培訓(xùn)，確保他們至少掌握一門致富技能，實(shí)現(xiàn)依靠技能脫貧。

　　教育扶貧是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、可持續(xù)的、根本性的扶貧，一個(gè)人只有接受了良好的教育，通過(guò)自己的學(xué)識(shí)和努力找到一份好工作，才能解決一個(gè)家庭的貧困問(wèn)題，阻斷貧困的代際傳遞，真正地邁入小康社會(huì)。