近日，網(wǎng)傳教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)的《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。教育部昨日回復(fù)北京晨報采訪時確認(rèn)了此事，表示教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行，覆蓋大中小所有學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國家課程和地方課程的教材。2017年春季教材中全面落實(shí)14年抗戰(zhàn)概念。

　　全面反映日本侵華罪行

　　網(wǎng)絡(luò)上流傳的《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，其署名為教育部基礎(chǔ)教育二司。文件要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹立并突出十四年抗戰(zhàn)概念。

　　教育部昨日回復(fù)北京晨報采訪時確認(rèn)了此事，稱為落實(shí)中央關(guān)于紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年有關(guān)精神，加強(qiáng)愛國主義教育，教育部組織歷史專家進(jìn)行了認(rèn)真研究，對教材修改工作進(jìn)行了全面部署，日前基礎(chǔ)教育二司又專門發(fā)函對中小學(xué)地方教材修訂提出了要求。

　　教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)九一八事變后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。教材修改要求覆蓋大中小所有學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國家課程和地方課程的教材，要全面體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，強(qiáng)調(diào)中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，凸顯中華民族不畏強(qiáng)暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。教育部要求在2017年春季教材中全面落實(shí)14年抗戰(zhàn)概念。

　　8年改為14年意義重大

　　長城抗戰(zhàn)網(wǎng)總編賈元良昨日接受北京晨報記者采訪時表示，知道這個消息感覺很欣慰。“8年改為14年意義重大，是對歷史和下一代負(fù)責(zé)�！彼�說，14年抗戰(zhàn)是從1931年“九一八事變”算起，至1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降的時間。東北義勇軍江橋抗戰(zhàn)、淞滬抗戰(zhàn)、長城抗戰(zhàn)等，都是在七七事變之前爆發(fā)的。14年抗戰(zhàn)更加全面地詮釋了中華民族的整個抗戰(zhàn)歷程。

　　之前8年抗戰(zhàn)是從1937年“七七事變”中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)算起，賈元良表示，這也是有歷史原因的，因?yàn)槠咂呤伦儽�發(fā)之后，第二次國共合作開始，紅軍改編稱八路軍，進(jìn)入了全面抗戰(zhàn)的階段。

　　賈元良稱，教育是國之本，歷史教育也是中小學(xué)教育的重中之重，修改教材對學(xué)生的教育，其人生觀、價值觀的養(yǎng)成，對歷史的看法都會起到有益作用。

　　北京晨報記者 張璐