▲航拍秧田村

　　上月初，光明日?qǐng)?bào)、人民日?qǐng)?bào)先后報(bào)道湖南省瀏陽(yáng)市沙市鎮(zhèn)秧田村有一面博士墻——這個(gè)村走出了21名博士、100多名碩士。

　　博士高產(chǎn)村究竟有什么秘籍？又到一年高考時(shí)，重慶晚報(bào)記者來(lái)到秧田村進(jìn)行深入采訪。

　　重慶晚報(bào)記者 劉濤

　　這里的人更聰明？

　　第一位女博士：

　　“我和弟弟并無(wú)特殊稟賦”

　　▲清晨7時(shí)半，秧田村完小傳出瑯瑯讀書(shū)聲。

　　秧田村村民屈偉員的女兒屈婷，是村里的第一個(gè)女博士，弟弟大學(xué)本科。

　　屈偉員夫婦都是普通農(nóng)民，以前為供養(yǎng)兒女讀書(shū)，雙雙到外地打工�！澳菚r(shí)，我們常年不在家，孩子成了留守兒童，自己洗衣煮飯，自己照顧自己�！鼻鼈�員說(shuō)。

　　雖然兒女學(xué)習(xí)自覺(jué)，但屈偉員和妻子還是擔(dān)心，每次出門(mén)前都反復(fù)叮囑，說(shuō)一番“我們?cè)义佡u(mài)鐵也要讓你們多讀書(shū)”之類(lèi)的話。

　　屈偉員說(shuō)，曾經(jīng)有8年多時(shí)間，家里唯一電器是手電筒，一切只為兒女讀書(shū)。就在這樣的環(huán)境下，女兒考上南開(kāi)大學(xué)，從本科一直讀到博士畢業(yè)。兒子考入東北大學(xué)。

　　秧田村的人是否更聰明？現(xiàn)在已經(jīng)是天津大學(xué)老師的屈婷說(shuō)：“我和弟弟并無(wú)特殊稟賦�！�

　　回憶過(guò)去，屈婷很感激秧田村“砸鍋賣(mài)鐵也要讓孩子讀書(shū)”風(fēng)俗。“如果換個(gè)地方，或者父母沒(méi)有這種觀念，我的人生也許是另一番模樣。”屈婷說(shuō)。

　　兒女有出息了，屈偉員的家也變樣了，房子寬敞、干凈、明亮，家具家電齊全。墻上高掛一塊匾，上書(shū)“博士學(xué)位”4個(gè)大字。這是秧田村委會(huì)送的，哪家出了博士，村里都要敲鑼打鼓送去一塊這樣的匾。

　　村民羅建植的兩個(gè)兒子羅洪濤、羅洪浪，都是上海交通大學(xué)博士。

　　羅洪濤回憶，以前家里窮，夏天沒(méi)鞋穿，兄弟倆光著腳，經(jīng)常被曬熱的石板燙得跳。冬天，手腳都是凍瘡，教室是土墻，四處漏風(fēng)，必須從家里提一個(gè)小火爐上學(xué)。每天放學(xué)回家，先割牛草、挑水，家務(wù)忙完才做作業(yè)�！坝袝r(shí)停電了，哪怕寒冷冬天，半夜醒來(lái)電來(lái)了，就要爬起來(lái)完成作業(yè)�！绷_洪濤說(shuō)，兄弟倆收過(guò)稻、插過(guò)秧，給父親打過(guò)下手，編織篾具。

　　那段歲月，被羅洪濤稱為“成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富”。

　　羅家兄弟的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成為秧田村勤耕重讀的詮釋。今年2月13日，村完小所有孩子上了新年第一課——學(xué)家風(fēng)讀家史溫禮儀，聽(tīng)羅智祥博士講第一堂課，聽(tīng)羅洪濤博士從美國(guó)寄回的一封家書(shū)。

　　羅洪濤博士在家書(shū)懇勸幼小學(xué)弟學(xué)妹：刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體，努力為自己創(chuàng)造更加光明前程；細(xì)致到吃什么——“不挑食，不要吃高糖、高脂肪食品”；細(xì)致看什么樣的書(shū)——“要盡可能地遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，多讀紙質(zhì)經(jīng)典的書(shū)。并且養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，多思考多總結(jié)�！�

　　▲湖南省瀏陽(yáng)市沙市鎮(zhèn)秧田村博士墻 重慶晚報(bào)首席記者 冉文 攝

　　這里的風(fēng)氣怎么樣？

　　第一個(gè)大學(xué)生：

　　“全仗母親帶了個(gè)好頭”

　　羅碧波是上世紀(jì)70年代恢復(fù)高考后秧田村走出去的第一個(gè)大學(xué)生。后來(lái)，羅碧波6兄妹先后考上大學(xué)，弟弟羅晴和女兒羅兆婧是博士。

　　羅碧波說(shuō)，這一切得力于有一個(gè)好的家風(fēng)：“全仗母親帶了個(gè)好頭。”

　　羅碧波88歲母親張秋香，沒(méi)上過(guò)學(xué)，掃盲時(shí)讀過(guò)兩個(gè)月夜校，從此對(duì)書(shū)愛(ài)得一發(fā)不可收拾，現(xiàn)在每天還堅(jiān)持讀書(shū)兩三個(gè)小時(shí)。

　　“母親說(shuō)，她要是生在現(xiàn)在，肯定也可以成為博士�！绷_碧波笑著說(shuō)。

　　羅碧波所說(shuō)的好家風(fēng)，是羅氏家族傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的延續(xù)�，F(xiàn)在，秧田村家家戶戶掛一塊匾，把家風(fēng)家訓(xùn)寫(xiě)在上面。

　　村里一面古老墻上，一一展示昔日秧田村羅、張、陳、屈、肖、何、朱、李、付、王、鄧、劉等17個(gè)姓氏的祖風(fēng)家訓(xùn)。其中，羅姓家族祖風(fēng)家訓(xùn)是“奉祖先、孝父母、和夫婦、嚴(yán)閨閫、親宗族、敬師長(zhǎng)、信朋友、力耕種、勤誦讀、存忠厚、尚勤儉、習(xí)禮儀、戒為非、戒賭博、戒爭(zhēng)訟、戒溺女、戒洋煙”。

　　秧田村不是簡(jiǎn)單地恢復(fù)古老家訓(xùn)，而是化故從新，開(kāi)啟新時(shí)代家風(fēng)家訓(xùn)。

　　村干部湯華好家的家風(fēng)家訓(xùn)是“詩(shī)書(shū)啟后，孝友傳家”。為了讓家人謹(jǐn)記、遵從，她把家風(fēng)家訓(xùn)作為微信群名字�！拔覀兿Ｍ�每家都這樣，可以在傳播中影響人、規(guī)范人、塑造人�！睖�華好說(shuō)。

　　重慶晚報(bào)記者看到，村里正在建設(shè)湖湘耕讀文化館，計(jì)劃10月建成，包括3個(gè)板塊：弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)，忠信篤敬，尊師重教的家風(fēng)文化展示區(qū)；展示見(jiàn)賢思齊、互助友愛(ài)的鄉(xiāng)賢文化體驗(yàn)區(qū)；知行合一、經(jīng)世致用為內(nèi)核的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)。

　　文化傳承，不能在口頭，要把東西實(shí)實(shí)在在展現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們感受到。這是湯華好反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀念。

　　秧田給孩子提供的是一個(gè)文化環(huán)境，而不只是一個(gè)生存環(huán)境：600多年老龍井，修葺一新，傳言臨考前，喝一口井里的水，一定金榜有名；300多年老槽門(mén)，展示秧田各種傳說(shuō)、故事、家風(fēng)家訓(xùn)；400多年老橋亭歷經(jīng)風(fēng)霜，浩氣天壤；每月一講道德講堂，與1000余平方米文化廣場(chǎng)是新修的；建于民國(guó)時(shí)期的秋天龍舟碼頭，每年端午上演盛大龍舟賽……

　　這里的人攀比什么？

　　村完全小學(xué)校長(zhǎng)：

　　“秧田的人攀比讀書(shū)”

　　清晨7時(shí)不到，三三兩兩孩子從村子另一頭走來(lái)，不緊不慢，路過(guò)博士墻，去兩百米開(kāi)外秧田村完全小學(xué)早讀。雖然他們還小，但每天從博士墻路過(guò)，經(jīng)年累月，涵育熏陶。

　　“別的地方的人攀比財(cái)富，秧田的人攀比讀書(shū)。哪家掙錢(qián)多，不讓人眼紅。誰(shuí)家孩子成績(jī)好、肯用功讀書(shū)，才叫人羨慕。”秧田村完全小學(xué)校長(zhǎng)陳永超說(shuō)，村里形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，老師建議孩子讀什么書(shū)，家長(zhǎng)們都積極購(gòu)買(mǎi)，村干部也非常重視教學(xué)。

　　每年新年第一課，村小孩子們都要集體上課。即使孩子們不能完全理解羅洪濤家書(shū)的意義，也不明白禮儀、傳統(tǒng)的重要，但一次次儀式逐漸給孩子們留下烙印。

　　僅靠家風(fēng)家訓(xùn)、單靠苦讀就能改變?nèi)松�？湯華好說(shuō)，村里的辦法是聯(lián)群通力辦教育。村委會(huì)對(duì)成績(jī)好的孩子都有數(shù)，從小學(xué)開(kāi)始，每年兒童節(jié)、老年節(jié)，村委會(huì)以各種形式慰問(wèn)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生。今年初，村里組織博士、企業(yè)家成立助學(xué)基金，資助貧窮家庭孩子讀書(shū)——羅宣干設(shè)立教育基金，誰(shuí)去美國(guó)讀書(shū)就可獲得資助；李昌開(kāi)成立教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金，為學(xué)校師生伙食費(fèi)買(mǎi)單；黃蔚德捐出100萬(wàn)元，成立敬老愛(ài)親個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)基金……

　　秧田村為何出這么多人才？湖南省沙市鎮(zhèn)黨委委員謝詳華概括了4點(diǎn)：一是秧田村資源貧乏，以前經(jīng)濟(jì)條件不好，形成“只有讀書(shū)改變?nèi)松�”信念；二是秧田村羅氏宗族自古就有“勤耕重讀”傳統(tǒng)；三是榜樣帶動(dòng)，考出去的大學(xué)生、碩士、博士以及成功企業(yè)家不斷激勵(lì)孩子苦讀；四是村里歷來(lái)重視教育。

　　知識(shí)改變命運(yùn) 文化孕育美德

　　一條筆直公路，從秧田村村頭直通博士墻。這里是村中心，幾條路交叉口，無(wú)論從哪個(gè)方向進(jìn)村，都會(huì)經(jīng)過(guò)這里。

　　博士墻不大，長(zhǎng)方形，白色底，“博士墻”3個(gè)大字極耀眼。字上方有一頂博士帽，帽兩邊各6個(gè)大字：“知識(shí)改變命運(yùn)”，“文化孕育美德”。

　　墻上19名博士，包括姓名、簡(jiǎn)介、照片。其中，女博士8人。

　　80多歲羅宣干博士沒(méi)照片，他是秧田村走出去的第一位博士，曾留學(xué)美國(guó)哈佛大學(xué)，武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院退休教授。

　　秧田村1288戶，30年走出21名博士、100多名碩士、600多名學(xué)士。平均兩個(gè)家庭考上一名大學(xué)生，平均12個(gè)家庭出一名碩士。

　　村里有兩戶人家走出兩名博士：羅建植兩個(gè)兒子羅洪濤、羅洪浪；羅碧波弟弟羅晴和女兒羅兆婧。

　　“還有兩名博士沒(méi)上墻，一人沒(méi)聯(lián)系上，另一人是杭州大學(xué)在讀博士�！贝甯刹繙�華好說(shuō)。