在近日舉行的第九屆中國眼科教育大會上，同濟大學附屬同濟醫(yī)院眼科畢燕龍教授作了題為《高校近視防控志愿服務與人才培養(yǎng)體系共建》的專題報告，系統(tǒng)闡述“近視防控耦合人才培養(yǎng)”創(chuàng)新解決方案，為破解我國近視防控與醫(yī)學人才短缺雙重難題貢獻“同濟智慧”。

我國近視問題呈現(xiàn)“低齡化、高度化、普遍化”趨勢，數(shù)據(jù)顯示：6至12歲兒童近視前期人群達2000萬，高三學生高度近視率超20%，中老年近視相關并發(fā)癥成致盲首要病因。面對《高度近視防控專家共識（2023）》提出的防控緊迫性，同濟大學積極創(chuàng)新探索，著力構建“近視防控志愿服務+醫(yī)學人才培養(yǎng)”雙體系共建模式，實現(xiàn)從被動治療向主動防控的跨越。

畢燕龍介紹，團隊利用三大創(chuàng)新維度構筑防控新范式，志愿服務體系全域覆蓋，獲中國青年志愿服務大賽銀獎。依托“同瞳明眸工坊”，形成“篩查-科普-干預”全鏈條服務；開展“光明行”系列義診，團隊累計篩查大學生超5000人次，發(fā)現(xiàn)高度近視視網(wǎng)膜病變等異常病例300余例，轉診率達95%；開發(fā)短視頻、AI數(shù)字人科普工具，聯(lián)動6省7市100余所中小學，覆蓋10萬余人，通過“石榴籽計劃”為云南耿馬縣1.3萬名學生建立眼健康檔案，技術幫扶57家基層醫(yī)院。

同時，畢燕龍教授團隊注重醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)復合型人才。國內(nèi)首創(chuàng)“三元交叉”培養(yǎng)體系，醫(yī)學與人工智能、材料科學交叉，團隊研發(fā)的柔性眼用電子器件發(fā)表于Biosensors and Bioelectronics期刊，團隊開發(fā)的AI眼底識別模型準確率達98%，發(fā)表于Information Fusion期刊；發(fā)布全球首部眼前后節(jié)聯(lián)合手術專家共識，開展7項創(chuàng)新高度近視新手術方式，惠及500余名復雜眼病患者；與德國科隆大學等共建聯(lián)合實驗室，培養(yǎng)50余名具備全球勝任力的青年醫(yī)師。

畢燕龍告訴記者，創(chuàng)新就需要科技賦能，利用數(shù)智化平臺賦能生態(tài)構建，打造“數(shù)智化、綠色化、融合化”眼科新定位。依托同濟大學“卓越·星”小程序?qū)崿F(xiàn)個性化眼健康管理，服務超2萬名師生；聯(lián)動12家附屬醫(yī)院、23家企業(yè)建成醫(yī)研產(chǎn)轉化平臺，獲國家發(fā)明專利20項；推出全年齡段愛眼課程，覆蓋幼兒園至大學生群體，建立全生命周期防控體系。

目前，該方案實施以來成效顯著，發(fā)表高水平論文40篇，制定2項行業(yè)標準，培養(yǎng)復合型醫(yī)學人才150名，志愿服務輻射超20萬人。其“高校主導、全域聯(lián)動、科技驅(qū)動”模式已被教育部列為示范案例，相關經(jīng)驗在東南亞部分國家推廣。

畢燕龍教授說：“近視防控需技術創(chuàng)新與人文關懷雙軌并行。我們通過讓醫(yī)學生在志愿服務中強化使命擔當，在科研攻堅中提升專業(yè)素養(yǎng)，真正實現(xiàn)‘做中學、學中做’的育人閉環(huán)”這一創(chuàng)新實踐，標志著我國高校在主動服務人民生命健康、破解重大公共衛(wèi)生問題上邁出關鍵一步。