宿舍申請(qǐng)表共有四道選擇題，分別是：本人作息習(xí)慣是早睡早起、晚睡晚起還是兩者皆可？學(xué)習(xí)意向是出國(guó)留學(xué)、考研深造、自主創(chuàng)業(yè)還是求職就業(yè)？休閑興趣是運(yùn)動(dòng)健身、書(shū)法繪畫(huà)、歌舞樂(lè)器、旅行出游還是動(dòng)漫或網(wǎng)游達(dá)人？是否有特殊需求，如身高超過(guò)190厘米，體重大于180公斤等？

　　上海大學(xué)社區(qū)學(xué)院黨委副書(shū)記孫玉華介紹，助力新生建立新型寢室關(guān)系，需要適應(yīng)新生的群體性特點(diǎn)，滿(mǎn)足個(gè)性化需求。同時(shí)，宿舍需求也成為學(xué)校和老師了解學(xué)生的新窗口。作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)意向、休閑興趣，這三個(gè)需求指標(biāo)在匹配室友的過(guò)程中權(quán)重各是多少呢？“作息時(shí)間是第一位的，盡量百分百匹配。其次是學(xué)習(xí)意向，接著是休閑興趣，”孫老師說(shuō)，朝夕相處起碼四年的大學(xué)宿舍，是學(xué)生重要的課后小環(huán)境，應(yīng)充分尊重其個(gè)性和群體之間的關(guān)系。

　　這樣的宿舍分配機(jī)制，對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)生管理也帶來(lái)了“沖擊”。過(guò)去，新生安置是根據(jù)已定好的專(zhuān)業(yè)，分完班級(jí)，再按照班級(jí)來(lái)排定宿舍。然而，只有人群基數(shù)足夠大，需求匹配率才能更高，若先在班級(jí)這塊切分開(kāi)，“按照趣緣分配住宿”的可操作性就降低了。如今，新生錄取后，首先被各自歸入大類(lèi)招生的理工、經(jīng)管、人文等三類(lèi)下，然后直接根據(jù)學(xué)生需求安排寢室，最后才根據(jù)寢室組合為班，分配輔導(dǎo)員。這樣的操作體現(xiàn)了以學(xué)生為本，為他們創(chuàng)造了更好的成長(zhǎng)環(huán)境。